曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線(xiàn)上/線(xiàn)下/上門(mén)皆可,熱線(xiàn):4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬(wàn)+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
培訓(xùn)大綱:
? ? ? 優(yōu)秀架構(gòu)師能力及在項(xiàng)目過(guò)程中的作用 ? |
? 1.優(yōu)秀架構(gòu)的審定要義和原則? |
整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) —— 尋找“聚合根” |
? 1.什么叫“聚合根”? ? |
? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?產(chǎn)品需求拆解 ? ? |
? 1.什么叫“AARRR模型”? ? |
? ? ? ? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?服務(wù)分層治理 ? ? |
? 1.依據(jù)產(chǎn)品原型及需求說(shuō)明,如何確定技術(shù)選型? 5.依據(jù)分層如何規(guī)范的定義出服務(wù)接口及標(biāo)準(zhǔn)的響應(yīng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(內(nèi)部服務(wù)、外部服務(wù)) 6.教育口一個(gè)項(xiàng)目案例分析(分層拆解過(guò)程) ? |
? ? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?數(shù)據(jù)存儲(chǔ)治理 |
? 1.數(shù)據(jù)價(jià)值資產(chǎn)化4步法 4.范式建模法、維度建模法、實(shí)體建模法(結(jié)合企業(yè)案例) 5.元數(shù)據(jù)及源數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)血緣及數(shù)據(jù)地圖(結(jié)合企業(yè)案例) ? |
? ? ? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?存儲(chǔ)設(shè)計(jì)(數(shù)倉(cāng)) ? |
? 1.自上而下建模法、自下而上建模法、混合建模法 2.基于事件驅(qū)動(dòng)U-E模型設(shè)計(jì)(埋點(diǎn)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)) 3.數(shù)倉(cāng)建設(shè)不同技術(shù)選型,應(yīng)該采用什么樣的存儲(chǔ)模型? ? |
? ? ? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?服務(wù)安全 |
? 1.從軟件維度考慮,整體安全應(yīng)該由哪些板塊構(gòu)成? 3.雙通道加、解密驗(yàn)簽一些方法和手段 ? |
? 整體系統(tǒng)/平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì) ——?數(shù)據(jù)安全 ? ? |
4.離線(xiàn)隱私防護(hù)、動(dòng)態(tài)脫敏方案(案例分析) ? |
? 架構(gòu)的HA ? |
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? ? ? 微服務(wù)架構(gòu)及方案 |
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